REPRESENTATIONS SOCIALES ET ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE NATIONALE DANS UN CONTEXTE DE GUERRES CHEZ LES ETUDIANTS DE L'I.S.P.-BUKAVU (1996-2013)  - Agence universitaire de la Francophonie Access content directly
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REPRESENTATIONS SOCIALES ET ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE NATIONALE DANS UN CONTEXTE DE GUERRES CHEZ LES ETUDIANTS DE L'I.S.P.-BUKAVU (1996-2013) 

Abstract

Social representations of the teaching of the national history in a war context (1996-2013) case of students of Bukavu Teachers Training College" is the title of this scientific article in which opinions of History Department fourth year students have been analyzed in accordance to this domain. In fact, following the current programme in the DRC, the teaching of national history seems to be neglected whereas in a cross-border town like Bukavu, where foreign influences are very strong, social representations play a major role in the teaching and the learning of the teaching career of history as well as in its civic quality. Thus, in accordance to the opinions of those Bukavu students, we believe that the Congolese legislator should institute a course in the history of Congo at secondary school and increase the time devoted to its teaching in the Department of History and Social Sciences in the Teachers Training Colleges and universities across the country.
Les représentations sociales et l'enseignement de l'histoire nationale dans un contexte de guerres (1996-2013) chez les étudiants de l'I.S.P.-Bukavu" est le titre de cet article scientifique. Sur base des opinions de ces étudiants,nous avons proposé au législateur congolais d'instaurer un nouveau cours au secondaire intitulé "Histoire du Congo" et augmenter le volume horaire de ce cours à l'I.S.P. et l'Université.
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hal-00995610 , version 1 (23-05-2014)

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  • HAL Id : hal-00995610 , version 1

Cite

René Ngandu. REPRESENTATIONS SOCIALES ET ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE NATIONALE DANS UN CONTEXTE DE GUERRES CHEZ LES ETUDIANTS DE L'I.S.P.-BUKAVU (1996-2013) . 2014. ⟨hal-00995610⟩
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