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Article dans une revue |
Titre |
en
Impact of the use of a teaching toolbox in an awareness campaign on children's cepresentations of coral reefs
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Résumé |
en
Environmental education for children is one of the fundamental tools required to reverse the degradation of our environment and the biodiversity erosion. Currently coral reefs are part of the vulnerable ecosystems which are most threatened by human activities and climate change. Responding to these pressures demands decisions at multiple scales, based on solid knowledge of coral reefs but also on strengthened awareness to build adaptive management solutions. Here we evaluate the impact of an environmental awareness campaign for children using a teaching toolbox developed by scientists (MARECO "The Coral Reef In Our Hands"). To assess this impact before and after using the toolbox, we analyzed the evolution of children's representations of coral reefs through drawings. This study was carried out in New Caledonia, focusing on five elementary schools in different social and cultural contexts (urban, rural and coastal). Two hundred and forty-eight drawings were made by children. The drawings were analyzed quantitatively using multivariate statistical analyses which reveals a diversity of representations in children with diverse sociocultural profiles, but also between schools, emphasizing that relationships with nature and marine environment vary according to direct and indirect experiences related to reefs. Furthermore, our results pointed out relevant differences in coral reef representations before and after the use of MARECO, particularly regarding their knowledge of reef biodiversity associated with multicolored organisms and the connection of coral reef with environment, the number of colors being used as a proxy of this holistic vision developed by children. These results point out the performance of MARECO as a playful tool to transfer scientific knowledge to children. Coral reef conservation is intimately linked to an awareness in young generations of the environmental challenges of tomorrow. To be agents of change in a sustainable world, children must be engaged in a fun, rigorous, action-oriented and socially responsible learning process such as the ones developed in participatory approaches.
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Auteur(s)
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Pascale Chabanet
1, 2, 3
, Georgeta Stoica
4
, Stéphanie M. Carrière
5
, Catherine Sabinot
6, 7
, Claire Bedrossian
4
, Jocelyne Ferraris
2, 4
1
ENTROPIE [Réunion] -
Ecologie marine tropicale dans les Océans Pacifique et Indien
( 418794 )
- UNIVERSITE DE LA REUNION
Faculté des Sciences et Technolo
15 Avenue René Casin
BP 92003
97744 ST DENIS CEDEX 9
- France
-
Institut de Recherche pour le Développement ( 67872 )
;
-
Université de La Réunion ( 300316 )
;
-
Centre National de la Recherche Scientifique UMR9220 ( 441569 )
2
LabEX CORAIL -
Laboratoire d'Excellence CORAIL
( 209113 )
- 58 avenue Paul Alduy 66860 Perpignan CEDEX - Tél. : 04 30 19 23 32 - contact@labex-corail.fr
- France
-
Institut de Recherche pour le Développement ( 67872 )
;
-
Université des Antilles et de la Guyane ( 93016 )
;
-
École des hautes études en sciences sociales ( 99539 )
;
-
École Pratique des Hautes Études ( 110691 )
;
-
Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 )
;
-
Institut Français de Recherche pour l'Exploitation de la Mer ( 300022 )
;
-
Université de La Réunion ( 300316 )
;
-
Université de la Polynésie Française ( 300327 )
;
-
Université de la Nouvelle-Calédonie ( 300328 )
;
-
Institut d'écologie et environnement ( 302706 )
;
-
Université des Antilles ( 524399 )
3
IRD [Réunion] -
Institut de Recherche pour le Développement
( 74084 )
- IRD La Réunion CS 41095 2 rue Joseph Wetzell Parc technologique universitaire 97495 Sainte Clotilde Cedex
- France
4
ENTROPIE [Perpignan] -
Ecologie marine tropicale des océans Pacifique et Indien
( 456393 )
- 52, avenue Paul Alduy, 68860 Perpignan Cedex 9
- France
-
Institut de Recherche pour le Développement ( 67872 )
5
GRED -
Gouvernance, Risque, Environnement, Développement
( 117379 )
- IRD - 911 avenue Agropolis -BP 64501 - 34394 Montpellier cedex 5
- France
-
Université Paul-Valéry - Montpellier 3 UMR_D 220 ( 42812 )
;
-
Institut de Recherche pour le Développement UMR220 ( 451860 )
;
-
Institut national d’études supérieures agronomiques de Montpellier ( 474617 )
6
UMR 228 Espace-Dev, Espace pour le développement
( 196623 )
- IRD - Maison de la Télédétection - 500 rue Jean-François Breton - 34093 Montpellier
- France
-
Institut de Recherche pour le Développement ( 67872 )
;
-
Université de Perpignan Via Domitia ( 101475 )
;
-
Avignon Université ( 195507 )
;
-
Université de La Réunion ( 300316 )
;
-
Université de Montpellier ( 410122 )
;
-
Université de Guyane ( 424370 )
;
-
Université des Antilles ( 524399 )
7
IRD [Nouvelle-Calédonie] -
Institut de Recherche pour le Développement
( 73111 )
- Centre de Nouméa, 101 Promenade Roger Laroque, BP A5, 98848 Nouméa cedex
- Nouvelle-Calédonie
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Licence |
Paternité
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Volume |
5
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Page/Identifiant |
e340
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Langue du document |
Anglais
|
Nom de la revue |
|
Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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URL éditeur |
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmars.2018.00340/full
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2018-09-26
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Domaine(s) |
-
Sciences du Vivant [q-bio]
-
Sciences de l'environnement/Milieux et Changements globaux
-
Sciences de l'Homme et Société/Anthropologie sociale et ethnologie
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Voir aussi |
-
https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010075118
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Mots-clés |
en
coral reefs, biodiversity, interdisciplinarity, environmental education, children drawings, representation, color variable, New Caledonia
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DOI |
10.3389/fmars.2018.00340 |
Base Horizon |
fdi:010075118 |