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Chapitre d'ouvrage Année : 2018

Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores

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Dates et versions

hal-02294661, version 1 (23-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02294661 , version 1

Citer

Christian Ollivier, Thierry Gaillat, Sylvie Wharton, Issa Youssouf. Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores. Laurent Puren; Bruno Maurer. La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes, 1, Peter Lang, pp.93-118, 2018, Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, 978-2-8076-0698-2 (br.). ⟨hal-02294661⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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