Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores
Christian Ollivier
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4101
- IdHAL : christian-ollivier
- ORCID : 0000-0003-2747-3986
- IdRef : 059389001
Thierry Gaillat
- Fonction : Auteur
- PersonId : 948619
Issa Youssouf
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1354506
- IdRef : 275845923
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
en
Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores
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Auteur(s) |
Christian Ollivier
1
, Thierry Gaillat
2
, Sylvie Wharton
3
, Issa Youssouf
2
1
ICARE -
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
( 390801 )
- La Réunion
2
ICARE -
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
( 418884 )
- Allée des Aigues Marines 97487 Saint-Denis Cedex
- La Réunion
3
LPL -
Laboratoire Parole et Langage
( 199923 )
- Laboratoire Parole et Langage
CNRS - Aix Marseille Université
5 avenue Pasteur
13100 Aix-en-Provence
- France
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Langue du document |
Français
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Titre de l'ouvrage |
La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Page/Identifiant |
93-118
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Lieu de publication |
Bruxelles; Bern; Berlin; New York; Oxford; Wien
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ISBN |
978-2-8076-0698-2 (br.)
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Date de publication |
2018-11
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Titre de la collection |
Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques
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Volume |
1
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Domaine(s) |
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Éditeur commercial |
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Éditeur scientifique |
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